Los representantes de ORT, luego de aceptar integrar el proyecto, pusieron manos a la obra. En procura de cumplir en tiempo con el producto requerido, se planificaron los pasos a seguir. Lo primero fue redefinir los alcances del proyecto, "diseño y construcción de un HPV (Human Powered Vehicle o VTH Vehículo de Tracción Humana) que atienda a las necesidades de un usuario pre-definido (Leonel, 11 años, malformación congénita). Un HPV es todo vehículo cuya única fuente de energía es la proporcionada por el hombre, aclaró Daniel Domínguez, Coordinador Académico de Diseño Industrial. Para Domínguez se trata de "un proyecto con énfasis en el fin social del diseño, en la atención de poblaciones diferentes". Considera que se ha logrado entre los estudiantes "un compromiso de participación". Define la actividad como una tarea con objetivos y tiempos fijados: "Alcanzar objetivos en plazos exigidos". Y en la práctica los estudiantes se "vincularon directamente a las problemáticas industriales de la producción".
Leonel en prueba de prototipo |
El gran desafío fue convertir una idea en algo tangible y que cumpliera los objetivos establecidos: la bicicleta para Leonel. "Un proyecto que debía convertirse en producto, atendiendo a una situación de partida claramente determinada, con la factibilidad productiva coordinada con la empresa de referencia (Motociclo) y en los plazos marcados por la fecha límite de la presentación pública", expresó el Coordinador. |
El proyecto utilizó las instalaciones de los Laboratorios de Diseño como campo fértil para la generación de ideas y la realización de modelos, para la verificación dimensional y mecánica. Posteriormente, esto fue trasladado al ámbito fabril para la realización del primer modelo de control funcional.
Los pasos seguidos por los encargados del proyecto fueron: varias reuniones de trabajo semanales (entre docentes y estudiantes), un austero seguimiento con el correspondiente registro audiovisual de todas las etapas, la elaboración del producto y de los modelos, la evaluación del mismo, la realización del prototipo y la evaluación de su desempeño, y la planificación de la presentación gráfica y audiovisual. Finalmente, se realizó un evento de lanzamiento y presentación pública.
El producto obtenido, la bicicleta para Leonel, "fue estructurada con tres ruedas de las siguientes características: dos ruedas directrices delante y una rueda motriz detrás. En cuanto a los controles, se propuso como sistema general, un sistema de dirección activado dorsalmente (según la inclinación del cuerpo), y un sistema de frenado de igual activación o mediante contrapedal", indicó el coordinador de Diseño Industrial.
Teletón 2005, gracias a los estudiantes, docentes y encargados de la Cátedra Diseño Industrial, alcanzó uno de los desafíos planteados: brindarle a Leonel la posibilidad de pasear en bicicleta.
Un poco de historia...
Desde el año 1997 un grupo de médicos uruguayos se preocupa por la falta de un centro de rehabilitación para los tratamientos ortopédicos, que permita reinsertar al niño y su familia en la educación y al trabajo. Luego de varios contactos internacionales, a fines de 2001 se comienza a organizar la Fundación Teletón, y se redactan los futuros estatutos. Recién el 17 de julio de 2003 se aprueban los estatutos de la Fundación.
En Uruguay la primera Teletón se realizó el 28 y 29 de noviembre de 2003, en ese entonces el programa fue visto por 741 mil personas (62% de las personas mayores de cuatro años, según datos de IBOPE). En su primera edición la Teletón recaudó la suma de 14.720.592 pesos.
El 3 y 4 de diciembre de 2004 se realiza la segunda Teletón. Tras 24 horas de testimonios en vivo, espacios musicales y participación de importantes personalidades se logró superar la cifra anterior y se recaudaron 18.192.235,73 pesos.
Este año, los días 2 y 3 de diciembre, nuevamente se podrá ver por las pantallas de los canales uruguayos -de aire y cable- la tercera edición de Teletón.
| Los encargados de hacer realidad un sueño: Área Diseño Industrial: Coordinador del Proyecto: Gabriel Crosa, Coordinador de Laboratorios de Diseño.
Daniel Domínguez, Coordinador Académico de Diseño Industrial.
Docentes: Maximiliano Izzi, Ergonomía. Alejandro Trinidad, Diseño Asistido.
Estudiantes: Leticia Bermúdez, Juan Severino, Natalia Hochman, Elian Kaczka y Valentina Bellasi.
Área Audiovisual: Leonardo Cachón, Coordinador de Tecnologías y Proyectos Audiovisuales. Álvaro Buela, Coordinador Académico de Audiovisual. Martín Viarengo y Fernando Drömer, asistentes de TV.
Área Diseño de Modas: Mariana Muzi, Coordinadora Académica, y Laura Cossio, Coordinadora Adjunta de Laboratorios de Diseño.
Área Diseño Gráfico: Ana Grossy, docente.
Estudiantes: Ana Lago, Lucía Guedes e Inés Rial.
Área Animación y Tecnologías: Alejandro Erramún, Coordinador Académico. Estudiantes: Javier Leal, Luciano Sueiro, Rafael Calatayud y Moisés Soarez. |
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