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Centro de Actualización La enseñanza en los seminarios de evaluación de los aprendizajes. Susana Celman y Milagros Rafaghelli Las profesoras Susana Celman y Milagros Rafaghelli presentan sus reflexiones acerca de sus prácticas referidas a los seminarios de evaluación de aprendizajes que ambas desarrollan con profesores universitarios, que si bien tienen mucha experiencia en el desarrollo de cursos académicos, presentan poca actualización en el área pedagógico - didáctica. En estos seminarios ellas abordan los problemas y situaciones que se le generan al docente de la enseñanza superior cuando diseña sus clases. Resultan muy interesantes sus aportes ya que surgen del análisis de las propias prácticas de los docentes involucrados. Muestran en sus reflexiones la importancia de la impronta de la historia personal y profesional del docente en sus concepciones de enseñanza y en las posibilidades de innovar en sus prácticas. De esta manera a la hora de introducir posibles cambios a sus prácticas de aula, los mismos se entrecruzan con prácticas de su formación de origen, produciéndose situaciones muy interesantes que abren una serie de interrogantes que constituyen el núcleo básico del contenido del curso y que el artículo nos permite conocer y valorar. Susana Celman es Secretaria Académica de la Universidad Nacional de Entre Ríos, profesora titular de la Carrera de Ciencias de la educación de la Universidad Nacional de entre Ríos y profesora de Posgrados en Carreras de Maestrías en Didáctica y Formación docente Universitaria / Nivel Superior en Universidades Nacionales Argentinas. Milagros Rafaghelli es Profesora Adjunta de la Cátedra "Psicología Educativa y del Aprendizaje", Jefa de Trabajos Prácticos de la cátedra de "Evaluación" en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos. También es JTP del "Taller de Problemática del Aprendizaje" en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral. El artículo completo y sus comentarios se encuentran en: |
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