La planificación en la tarea docente


Propósitos del curso

En el transcurso del seminario se analizarán diferentes propuestas para orientar la planificación de las clases. Se reconocerán aspectos teóricos, técnicos y prácticos de dichas tareas.

Temario

Unidad 1. El curriculum universitario. Los planes y programas: su sentido y su praxis. Diversos enfoques para la organización de los contenidos.

Unidad 2. Perspectivas innovadoras en la organización de los contenidos. La integración. Diseñando casos y problemas.

Unidad 3. La clase como espacio de planeación: criterios y prácticas.

Unidad 4 La programación de actividades.

Metodología

El seminario se desarrollará mediante exposiciones en torno a los problemas teóricos seleccionados en cada unidad y, fundamentalmente mediante el análisis de prácticas de planeamiento.

Carga horaria

12 horas

Aprobación del curso

Se obtiene mediante la asistencia a todas las jornadas presenciales y la realización de las actividades individuales y/o grupales solicitadas por el docente.

Bibliografía

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Becher, T. (2001) Tribus y territorios académicos. Barcelona: Gedisa

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Chaiklin, S. y Lave, J. (2001) Estudiar las prácticas. Buenos Aires: Amorrortu

Eisner, E. (1998) Cognición y curriculum. Buenos Aires: Amorrortu

Jackson, P. (2002) Práctica de la enseñanza. Buenos Aires: Amorrortu

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