Master en Gestión Educativa


El master

El Master en Gestión Educativa es un postgrado de dos años de duración, destinado a profesionales de la educación interesados en participar de procesos de mejora y desarrollo organizacional en centros educativos.


Dirigido a:

Licenciados en educación, maestros, profesores de enseñanza media y superior, administradores y gestores de instituciones educativas, sociólogos, psicólogos y otros profesionales interesados en la planificación y gestión educativa.


Objetivos

Proporcionar una formación de alto grado de especialización académica en el campo de la organización y la gestión educativa.

- Aportar conocimientos, reflexiones y análisis a partir de los principales paradigmas y modelos vigentes referidos a la organización escolar.

- Fortalecer la capacidad de integrar la investigación a las prácticas de gestión educativa.

- Propiciar la capacidad para identificar situaciones desafiantes, generar propuestas innovadoras y diseñar estrategias colectivas que permitan intervenir de forma oportuna sobre el escenario educativo.

- Contribuir con las comunidades científicas y académicas, identificando experiencias y alternativas de soluciones exitosas como respuesta a problemas recurrentes en los escenarios educativos.

- Concretar el diseño de un Plan de Mejora Organizacional.

Estructura

El plan de estudios es diseñado a partir de tres ciclos: formación, profundización y práctica profesional. La distinción de los ciclos identifica diferentes niveles en el proceso de formación profesional, teniendo en cuenta que el estudiante que ingresa posee formación docente, pero no siempre cuenta con formación específica en áreas relacionadas con la gestión educativa.

Modalidad de cursado

La modalidad del Master es semipresencial. El estudiante debe disponer de acceso a un computador con conexión a Internet, así como contar con competencias básicas en el manejo de las herramientas informáticas.

El cursado de cada materia, se desarrolla a partir de una plataforma virtual, que se complementa con un par de encuentros presenciales al inicio y al promediar el curso, que si bien no son obligatorios se aconseja la asistencia. El docente responsable de cada materia está en contacto on line con los estudiantes durante todo su desarrollo.

Los talleres se realizan en forma presencial y se complementan con actividades virtuales.

Las actividades con docentes extranjeros se realizan en forma presencial e intensiva.

Las tutorías se pueden realizar tanto en modalidad presencial como virtual.


Requisitos de admisión

Los candidatos a cursar el Master en Gestión Educativa deben poseer título universitario en el área de la Educación o de las Ciencias Sociales o título universitario en otras áreas y experiencia docente (mínimo 5 años) o título docente expedido por Institutos de Formación Docente dependientes de la Administración Nacional de Educación Pública (A.N.E.P.) o habilitados por ésta.

En el momento de la inscripción los postulantes deben presentar un currículum vitae, fotocopia de los certificados correspondientes y una carta de presentación donde señale la motivación para cursar el Master.

Una vez realizada la inscripción para el Master, los candidatos son citados por el Comité Académico de Selección para una entrevista de admisión.

El comité considera un mérito relevante la experiencia en el área de dirección o en temas de gestión institucional.



Requisitos de graduación

Para graduarse, los participantes deben cursar y aprobar: todas las materias, los seminarios y talleres, el proyecto de innovación, el proyecto de investigación organizacional y el plan de mejora organizacional.


Títulos intermedios

Con la aprobación de las materias: Gestión de las Instituciones Educativas, Diagnóstico Institucional y Gestión por Proyectos, y Planificación Estratégica en la Gestión Educativa el participante obtiene el Certificado en Gestión de Centros Educativos.


Con la aprobación de todas las materias y talleres del primer y segundo semestre y la defensa oral del Proyecto de Innovación, el participante obtiene el título de postgrado Diploma en Planificación y Gestión Educativa.


Perfil del graduado

En función de la concentración temática del postgrado, la investigación sobre aspectos relacionados con al gestión educativa, el graduado del Master está capacitado para:

- Identificar, analizar en forma crítica y valorar procesos y productos de investigación educativa elaborados desde diversos enfoques teóricos y metodológicos.

- Registrar los avances logrados en el ámbito científico, con especial atención a los procesos educativos relacionados al ámbito institucional.

- Diseñar y promover la participación e involucramiento del plantel directivo, docente y administrativo en propuestas de aprendizaje y desarrollo organizacional, tanto a nivel áulico como institucional.

- Promover el trabajo colegiado y la integración de saberes, a partir de la discusión crítica, del consenso y la negociación.

- Integrar metodologías de investigación en el abordaje, sistematización y análisis de problemáticas concretas del escenario organizacional.

- Diseñar y proponer Planes de Mejora Organizacional

Reconocimientos

El Master en Gestión Educativa es un postgrado en trámite de reconocimiento ante el Ministerio de Educación y Cultura.


Cuerpo académico








































Profesores visitantes

Inés Aguerrondo. Licenciada en Sociología. Docente de Política y Planeamiento de la Educación, Universidad Nacional General San Martín y Universidad Torcuato di Tella, Argentina. Consultora Internacional en planificación y gestión educativa. Investigadora, Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE)/UNESCO, Argentina.

Graciela Castro. Doctora (Cand.) en Psicología, Magister en Sociedad e Instituciones con mención en Análisis Institucional y Licenciada en Psicología, Universidad Nacional de San Luis, Argentina. Directora, Maestría Sociedad e Instituciones, Universidad Nacional de San Luis.

Joaquín Gairín. Doctor en Filosofía y Letras, Universidad Autónoma de Barcelona. Profesor de Educación General Básica y Catedrático del Departamento de Pedagogía Aplicada, Universidad Autónoma de Barcelona. Consultor internacional educativo.

María Teresa Lugo. Licenciada en Ciencias de la Educación. Docente de Nuevas Tecnologías y campo virtual, Universidad Nacional General San Martín y Universidad Nacional de Quilmes, Argentina. Investigadora y consultora internacional en gestión educativa.

Ignacio Porras. Doctor en Ciencia Política, Universidad Complutense de Madrid. Diploma de Especialización en Derecho Constitucional y Ciencia Política, Centro de Estudios Constitucionales, Madrid. Licenciado en Ciencias Políticas y Sociología, Universidad Autónoma de Barcelona. Licenciado en Historia, Universidad de Barcelona. Socio-Director, consultora ARSChile.