Investigación

Publicaciones del cuerpo académico

Selección de publicaciones arbitradas recientemente reportadas por el cuerpo académico de la universidad.

Incluye artículos en publicaciones arbitradas, artículos en conferencias arbitradas, libros, capítulos en libros y documentos de investigación.

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Facultad de Ingeniería

  • Porteiro, R., Paganini, F., & Bazerque, J. A. (2024). Combined learning and optimal power flow for storage dispatch in grids with renewables. En 2024 IEEE Power & Energy Society Innovative Smart Grid Technologies Conference (ISGT) (5 p.). Washington D.C., Estados Unidos.
    https://doi.org/10.1109/ISGT59692.2024.10454183
  • Vargas Solar, G., Darmont, J., Espinosa Oviedo, J. A., Hará, C., Loudcher, S., Motz, R., … Zechinelli Martini, J. L. (2024). Dataversifying natural sciences: pioneering a data lake architecture for curated data-centric experiments in life & earth sciences. En Proceedings of the Workshops of the EDBT/ICDT 2024 Joint Conference co-located with the EDBT/ICDT 2024 Joint Conference. CEUR Workshop Proceedings (p. 8). Turín, Italia.
    Recuperado de https://ceur-ws.org/Vol-3651/DARLI-AP-13.pdf
  • Riazanoff, S., Corseaux, A., Albinet, C., Strobl, P. A., Gesch, D. B., López Vázquez, C., … Tadono, T. (2024). Best BiCubic method to compute the planimetric misregistration between images with sub-pixel accuracy: Application to Digital Elevation Models. ISPRS International Journal of Geo-Information, 13(3), 22 p.
    https://doi.org/10.3390/ijgi13030096
  • Bielski, C., López Vázquez, C., Grohmann, C. H., Guth, P. L., Hawker, L., Gesch, D., … Strobl, P. (2024). Novel approach for ranking DEMs: Copernicus DEM improves one arc secondopen global topography. IEEE Transactions on Geoscience and Remote Sensing , 62, 22 p.
    https://doi.org/10.1109/TGRS.2024.3368015
  • Ferragut, A., & Paganini, F. (2024). Queueing analysis of imbalance between multiple server pools with an application to 3-phase EV charging. Performance Evaluation Review, 51(4), 43-53.
    https://doi.org/10.1145/3649477.3649496

Facultad de Comunicación y Diseño

Facultad de Administración y Ciencias Sociales

Facultad de Arquitectura

  • Cardellino, P., & Deed, C. (2024). Interactions between design innovation and educational change in Non-Western Schools. Buildings, 14(3), 12 p.
    https://doi.org/10.3390/buildings14030716
  • Passarella, D., Bruzzone, G., Quagliotti, S., & Moya, L. (2023). Feasibility of using Uruguayan eucalyptus for sustainable timber connections. En Agrociencia Uruguay. Colonia, Uruguay.
    https://doi.org/10.31285/AGRO.27.1312
  • Bruzzone, G., Godoy, D., Quagliotti, S., Arrejuría, S., Böthig, S., & Moya, L. (2023). Experimental investigation on dowel laminated timber made of 3 Uruguayan fast-grown species. Forests, 14(11), 15 p.
    https://doi.org/10.3390/f14112215
  • Castro Marcucci, A. (octubre, 2023). Pauline Gibling Schindler in the construction of Californian Modernity. Artículo presentado en Colleagues & Clients: Women’s Roles in Frank Lloyd Wright’s Architecture . Minneapolis, Estados Unidos.
  • Southall, A., Deed, C., Matthews, E. A., & Cardellino, P. (2023). Out of the box: Lessons from the COVID-19 school lockdowns for future learning environments. En P. Lippman & y E. Matthews (Eds.), Creating dynamic places for learning. An evidence based design approach (pp. 117-142). Singapur: Springer.
    https://doi.org/10.1007/978-981-19-8749-6_7

Instituto de Educación

  • Tejera, A., & Questa Torterolo, M. (Coords. . (2024). Tecnologías digitales para la inclusión: aprendizajes en pandemia desde la voz de directores educativos en América Latina. Barcelona: EDO-Serveis – Universitat Autònoma de Barcelona.
  • Tejera, A., & Questa Torterolo, M. (2024). Tecnologías digitales para la inclusión: aprendizajes sobre los desafíos de gestionar los emergentes y proyectar futuros. En A. Tejera & y M. Questa Torterolo (Coords.), Tecnologías digitales para la inclusión: aprendizajes en pandemia desde la voz de directores educativos en América Latina (pp. 140-143). Barcelona: EDO-Serveis – Universitat Autònoma de Barcelona.
    Recuperado de https://ddd.uab.cat/pub/llibres/2024/289198/SerieTestimonios_1-RedAGE.pdf
  • Tejera, A., Questa, M., Padrón, Y., & Cella, G. (2024). Tecnologías digitales para la inclusión: aprendizajes en pandemia desde la voz de los directores educativos en Uruguay. En A. Tejera & M. Questa Torterolo (Coords.) , Tecnologías digitales para la inclusión: aprendizajes en pandemia desde la voz de directores educativos en América Latina (pp. 96-119). Barcelona: EDO-Serveis – Universitat Autònoma de Barcelona.
    Recuperado de https://ddd.uab.cat/pub/llibres/2024/289198/SerieTestimonios_1-RedAGE.pdf
  • Saldombide, L., Melani, M., Bentancor Biagas, G., & Rodríguez Zidán, E. (2023). Prácticas de enseñanza de la matemática con tecnología digital, en educación media básica de Uruguay, antes, durante y después de la pandemia COVID-19. En C. Romero García & y O. Buzón García (Coords.), Tecnologías emergentes aplicadas a las metodologías activas en la era de la inteligencia artificial (pp. 191-204). Madrid: Dykinson.
    Recuperado de https://www.dykinson.com/libros/tecnologias-emergentes-aplicadas-a-las-metodologias-activas-en-la-era-de-la-inteligencia-artificial/9788411705790/
  • González Alemán, C., & Rodríguez Zidán, E. (2024). La movilidad geográfica docente: un análisis de las percepciones del profesorado en el marco de las políticas educativas en Uruguay. Cuadernos de Investigación Educativa, 15(1), 24 p.
    https://doi.org/10.18861/cied.2024.15.1.3594

Departamento de Estudios Judaicos

  • Perednik, G., & Reich, M. (2023). El estereotipo antijudío en la educación secundaria. Cuadernos de Investigación Educativa, 14(1), 14 p.
    https://doi.org/10.18861/cied.2023.14.1.3294
  • Cyjon, R. (2018). La Shoá, un fenómeno no resuelto. Nacionalismo, Shoá, historia y memoria: reflexiones de intelectuales y debates historiográficos. Montevideo: Universidad ORT Uruguay.
  • Perednik, G. (2018). Chinos y judíos: puentes y encuentros entre dos civilizaciones milenarias. Montevideo: Universidad ORT Uruguay.
  • Gliksberg, I. (2015). La lista Gurméndez: el Oskar Schindler uruguayo. Montevideo: Ediciones de la Plaza.
  • Cyjon, R. (2015). Nacionalsocialismo, Shoá, memoria: debates historiográficos [National-socialism, Shoah, memory: Historiographical debates]. Cuadernos Judaicos, (32), 78-106.
    https://doi.org/10.5354/0718-8749.2015.38085
Recursos académicos