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Facultad de Ingeniería
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https://doi.org/10.1016/j.bcab.2026.104094Pirotti, F., Soriano, N., Ripoll, M., Barrow, C. J., & Betancor, L. (2026). New trends in immobilised bacteria for feedstock valorisation. Biocatalysis and Agricultural Biotechnology, 74, 30 p.
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Song Yang, S. L., Tang, B. K., Tham, R. C., Rosas Scull, J., Adorjan, A., & Neelakanta Iyer, G. (abril, 2026). AI enabled agile project management platform for learning and assessment in software engineering education. Artículo presentado en IEEE Global Engineering Education Conference (IEEE EDUCON 2026) . El Cairo, Egipto.
Facultad de Comunicación
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Cingolani, G., & Cossia, L. (2025). Eliseo Verón, el desvío del sentido. Rosario: Universidad Nacional de Rosario.
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https://doi.org/10.62174/avatares.2025.10565Albarello, F., Arri, F., García Luna, A. L., & Paredes, G. M. (2025). Conciencia y agencia algorítmica en estudiantes latinoamericanos de comunicación: entre la personalización informativa y la resistencia limitada. Avatares de la Comunicación y la Cultura, (30), 20 p.
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https://doi.org/10.35305/lt.v28i02.879Andrada, P., Arri, F., García, A. L., & Paredes, G. M. (2025). El uso de Instagram en el consumo informativo de los estudiantes de Comunicación en América Latina. La Trama de la Comunicación, 28(2), 194-230.
Facultad de Diseño
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Facultad de Administración y Ciencias Sociales
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Facultad de Diseño
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Facultad de Administración y Ciencias Sociales
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Facultad de Diseño
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Wojciechowski, G. (2020). Tapas (1979-2019) Maca. Montevideo: Gustavo Wojciechowski, Alejandro Sequeira.
Facultad de Arquitectura
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https://doi.org/10.1016/j.istruc.2026.111534Bruzzone, G., Passarella, D., Godoy, D., Arrejuría, S., & Moya, L. (2026). Load-carrying capacity of timber-to-timber connections with wooden dowels: Experimental, theoretical and probabilistic evaluation. Structures, 87, 12 p.
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Castro Marcucci, A., & Belandria, D. (noviembre, 2025). La Pomona setenta años después: persistencias y desapariciones del proyecto moderno en Venezuela. Artículo presentado en V Congreso Internacional de Vivienda Colectiva Sostenible (CIVICS 2025). Quito, Ecuador.
Instituto de Educación
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https://doi.org/10.21125/inted.2026.1010Questa Torterolo, M., Cabrera, C., Belletti, C., Saldombide, L., & Tejera, A. (2026). Digital competencies of teachers for assessment mediated by artificial intelligence: A diagnostic study in uruguayan secondary education institutions. En INTED2026 Proceedings, 20th International Technology, Education and Development Conference (5 p.). Valencia, España.