Investigación

Publicaciones del cuerpo académico

Selección de publicaciones arbitradas recientemente reportadas por el cuerpo académico de la universidad.

Incluye artículos en publicaciones arbitradas, artículos en conferencias arbitradas, libros, capítulos en libros y documentos de investigación.

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Facultad de Ingeniería

  • Goldsztajn, D., & Avrachenkov, K. (2026). Asymptotically optimal policies for weakly coupled Markov decision processes. Journal of Applied Probability, 31 p.
    https://doi.org/10.1017/jpr.2026.10079
  • Goldsztajn, D., & Ferragut, A. (2026). Geometric lower bounds for the steady-state occupancy of processing networks with limited connectivity. Operations Research Letters, 67, 7 p.
    https://doi.org/10.1016/j.orl.2026.107458
  • Seidel, A., Weske, M., Montali, M., Rivkin, A., Reichert, M., van der Werf, J. M. E. M., … Delgado, A. (2026). Object-centric process management: A research manifesto. Information Systems, 141, 22 p.
    https://doi.org/10.1016/j.is.2026.102728
  • Dutra, M., Abreu, M., Monteiro, M., Sguilla, S., Stari, C., Suárez, Á., & Martí, A. C. (2026). Mejorando la comprensión de la cinemática a través de un videojuego basado en gráficos de movimiento en tiempo real. Revista de Enseñanza de la Física, 38(1), 89-94.
    https://doi.org/10.55767/2451.6007.v38.n1.52363
  • Tejera, G., López Vázquez, C., & Díaz, V. (2026). Uncertainty and sensitivity assessment of a thermally managed cylindrical metal hydride hydrogen tank. Computers & Chemical Engineering, 211, 13 p.
    https://doi.org/10.1016/j.compchemeng.2026.109651

Facultad de Comunicación

  • Zunino, E., & Arri, F. (2026). Entre el consenso y la polarización: un análisis de los mensajes pautados en META por los principales candidatos a la presidencia de Uruguay en 2024. Revista de Comunicación, 25(1), 437-458.
    https://doi.org/10.26441/RC.2025.1-2026-4311
  • Cingolani, G., & Cossia, L. (2025). Eliseo Verón, el desvío del sentido. Rosario: Universidad Nacional de Rosario.
  • Albarello, F., Arri, F., García Luna, A. L., & Paredes, G. M. (2025). Conciencia y agencia algorítmica en estudiantes latinoamericanos de comunicación: entre la personalización informativa y la resistencia limitada. Avatares de la Comunicación y la Cultura, (30), 20 p.
    https://doi.org/10.62174/avatares.2025.10565
  • Arri, F. (2025). Gobernar la emergencia. Tecnologías, educación y discursos en la era de la inteligencia artificial. En S. Copertari & y F. Avendaño (Comps.), Entre tizas, chips e inteligencia artificial: un viaje desde la educación tradicional a la era posdigital (pp. 71-86). Rosario: Homo Sapiens Ediciones.
  • Andrada, P., Arri, F., García, A. L., & Paredes, G. M. (2025). El uso de Instagram en el consumo informativo de los estudiantes de Comunicación en América Latina. La Trama de la Comunicación, 28(2), 194-230.
    https://doi.org/10.35305/lt.v28i02.879

Facultad de Administración y Ciencias Sociales

  • Brum, M., & Aguirre, R. (2026). Disentangling the incumbent’s advantage: New estimates of partisan and candidate separate effects. Latin American Politics and Society, 68(1), 60-100.
    https://doi.org/10.1017/lap.2025.10043
  • Caseres Gonzalez, E. A. (2026). Predicción del rendimiento académico en matemática según estrategias de aprendizaje, variables sociodemográficas y contextuales. Revista de Investigación en Educación, 24(2), 327-344.
    https://doi.org/10.35869/reined.v24i2.6943
  • Guerrero, S., Kuhfuss, L., Rivero-Wildemauwe, J. I., Correa, P., Carriquiry, M., Rosas, F., & Velazco, J. (2026). Preferences for sustainable production practices in extensive livestock systems in Uruguay. Journal of Agricultural Economics, 21 p.
    https://doi.org/10.1111/1477-9552.70045
  • Telias, D., & Turcsányi, R. (2026). How Viktor Orbán plays China: The hidden agency of ‘China’s best friend in the EU’. The Pacific Review, 24 p.
    https://doi.org/10.1080/09512748.2026.2656410
  • Borraz, F., & Roldán, F. (abril, 2026). Retail consolidation: Prices, variety, and vertical positioning. Artículo presentado en 24th Annual International Industrial Organization Conference. Boston, Estados Unidos.

Facultad de Diseño

  • Acosta, S., Canclini, L., Galarraga, C., Justet, C., & Alem, D. (2022). Lab-made 3D printed stoppers as high-throughput cell migration screening tool. SLAS Technology, 27(1), 39-43.
    https://doi.org/10.1016/j.slast.2021.10.003
  • Lamónaca, V. (2020). Comportamiento editorial: apuntes para el diseño. Montevideo: ¡Que sea para bien!
  • Wojciechowski, G. (2020). Tapas (1979-2019) Maca. Montevideo: Gustavo Wojciechowski, Alejandro Sequeira.
  • Lamónaca, V. (2019). Reflexiones sobre tipografía y diseño editorial. Montevideo: ¡Que sea para bien!
  • Wojciechowski, G. (2019). Anuario 2018, Maca/Diseño. Montevideo: Yaugurú.

Facultad de Arquitectura

  • Castro Marcucci, A., Belandria, D., & Badell, L. (marzo, 2026). Transformations of modernist ideals: The case of the Pomona Housing Complex by town planning  associates. Artículo presentado en 19th International Docomomo Conference (IDC). Los Angeles, Estados Unidos.
  • Bruzzone, G., Passarella, D., Godoy, D., Arrejuría, S., & Moya, L. (2026). Load-carrying capacity of timber-to-timber connections with wooden dowels: Experimental, theoretical and probabilistic evaluation. Structures, 87, 12 p.
    https://doi.org/10.1016/j.istruc.2026.111534
  • Castro Marcucci, A., & Belandria, D. (noviembre, 2025). La Pomona setenta años después: persistencias y desapariciones del proyecto moderno en Venezuela. Artículo presentado en V Congreso Internacional de Vivienda Colectiva Sostenible (CIVICS 2025). Quito, Ecuador.
  • Puppo, M. E., & Fernández Villalobos, N. (2025). Espacio intermedio y arquitectura del encuentro en la vivienda cooperativa en Uruguay. In-between space and the architecture of encounter in cooperative housing in Uruguay. VLC Arquitectura, 12(2), 33-62.
    https://doi.org/10.4995/vlc.2025.23920
  • Woolner, P., Cardellino, P., & Tapaninen, R. (setiembre, 2025). Open and flexible learning spaces: Complex responses to diverse contexts or a global trend? Artículo presentado en European Conference on Educational Research (ECER 2025). Belgrado, República de Serbia.

Instituto de Educación

  • Díaz Maggioli, G. (2026). Pedagogical content knowledge. ELT Journal, 4 p.
    https://doi.org/10.1093/elt/ccag014
  • Questa Torterolo, M., Cabrera, C., Belletti, C., Saldombide, L., & Tejera, A. (2026). Digital competencies of teachers for assessment mediated by artificial intelligence: A diagnostic study in uruguayan secondary education institutions. En INTED2026 Proceedings, 20th International Technology, Education and Development Conference (5 p.). Valencia, España.
    https://doi.org/10.21125/inted.2026.1010
  • Cardoso, M. E. (2026). Tres reflexiones éticas y prácticas sobre cómo usar la inteligencia artificial en educación. Signo y Pensamiento, 44, 14 p.
    https://doi.org/10.11144/Javeriana.syp44.trep
  • Frontán Goldoni, A. A., & Imbert Romero, D. (2026). El desafío de coordinar en la escuela especial de un Centro Intergado. Cuadernos de Investigación Educativa, 17(1), 21 p.
    https://doi.org/10.18861/cied.2026.17.1.4216
  • Navarro Piñeyro, V., & Umpiérrez Oroño, S. (2026). Percepciones de docentes formadores acerca de las estrategias metacognitivas de enseñanza. Cuadernos de Investigación Educativa, 17(1), 21 p.
    https://doi.org/10.18861/cied.2026.17.1.4197