El artículo “Comparing technical debt in student exercises using test driven development, test last, and ad hoc programming”, entre cuyos autores se encuentran académicos de la Facultad de Ingeniería, fue publicado en los Proceedings of the 2016 42nd Latin American Computing Conference (CLEI 2016), editado por IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers).
El artículo “¿Cómo mejorar la expansión interregional de las multinacionales? el caso de las filiales trampolín para Latinoamérica”, entre cuyos autores se encuentra el Dr. Luis Silva Domingo, coordinador académico del Master en Administración de Empresas - MBA, fue publicado en abril de 2017 en la revista arbitrada Universia Business Review (número 53), editada por Universia Holding.
El artículo “The polarization of light and malus’ law using smartphones” entre cuyos autores se encuentra el Prof. Martín Monteiro, coordinador del Laboratorio de Física de la Facultad de Ingeniería, fue publicado en abril de 2017 en la revista arbitrada The Physics Teacher (volumen 55, número 5), editada por American Association of Physics Teachers.
El artículo “Modalidad MOOC para educación media básica: enseñanzas de una experiencia”, de académicos del Instituto de Educación, fue publicado en abril de 2017 en la revista arbitrada Perfiles Educativos (volumen 39, número 156, abril - junio 2017), editada por la Universidad Nacional Autónoma de México.
La Editorial Ariel de la Fundación Telefónica de Madrid publicó online en abril de 2017 el libro La escuela de las pantallas: referentes y casos para la transición coordinado por el Dr. Alejandro Artopoulos, director del Laboratorio de Tecnologías del Aprendizaje en la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés, Argentina, y la Dra. Carina Lion, directora de tesis del Doctorado en Educación, y docente y tutora de postgrados del Instituto de Educación.
ArXiv.org, repositorio de acceso abierto de e-prints de artículos científicos editado por Cornell University Library, publicó en abril de 2017 el artículo "Magnetic field ‘flyby’ measurement using simultaneously magnetometer and accelerometer, entre cuyos autores se encuentra el Prof. Martín Monteiro, coordinador del Laboratorio de Física de la Facultad de Ingeniería.
El artículo “Within the teacher evaluation policies black box: two case studies” de la Dra. Denise Vaillant, secretaria académica del Instituto de Educación, y la Dra. Gabriela González Vaillant, investigadora de Stony Brook University, Estados Unidos, fue publicado en abril de 2017 en la revista arbitrada Teacher Development (volumen 21, número 3), editada por Taylor & Francis.
La editorial Yaugurú publicó en abril de 2017 el Anuario 2016, Maca, del Prof. Gustavo Wojciechowski, catedrático asociado de Diseño Editorial y Publicitario de la Facultad de Comunicación y Diseño.
La editorial Paidós publicó en abril de 2017 en Buenos Aires el libro La creación audiovisual en la infancia: de espectadores a productores de la Dra. Gabriela Augustowsky, docente y tutora de postgrados del Instituto de Educación.
Inter-American Development Bank (Washington D.C) publicó en abril de 2017 el documento de investigación Glass ceiling in research: Evidence from a national program in Uruguay del Lic. Daniel Bukstein, profesor de Principios de Economía de la Facultad de Administración y Ciencias Sociales, y el Dr. Néstor Gandelman, coordinador académico de Economía y catedrático Principios de Economía.
Con motivo del Día del Holocausto, que se conmemoró el 24 de abril de 2017, ORT Mundial publicó en su sitio web el artículo “Qué hemos aprendido del Holocausto” de la directora general, Prof. Charlotte de Grunberg, que contiene reflexiones reflejadas en el libro La niña que miraba los trenes partir de Ruperto Long.
El Mag. Fernando Sciarrotta, docente del Postgrado en Negocios Inmobiliarios de la Universidad de Buenos Aires, dictó el 25 de abril de 2017 una charla en la materia Investigación de Mercado del Diploma de Especialización en Negocios Inmobiliarios.