El proyecto “Aprendizaje ubicuo. Dispositivos móviles y ecologías de aprendizaje en la formación inicial de profesores de educación media en Uruguay”, presentado por académicos del Instituto de Educación, fue seleccionado en diciembre de 2016 por el Fondo Sectorial de Educación, modalidad “Inclusión Digital”, creado por la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) y la Fundación Centro Ceibal.
El artículo “Trabajo colaborativo y nuevos escenarios para el desarrollo profesional docente” de la Dra. Denise Vaillant, secretaria académica del Instituto de Educación, fue publicado en diciembre de 2016 en la publicación arbitrada Revista Docencia (número 60), editada por el Colegio de Profesores de Chile.
El artículo “A bilingual MOOC that teaches youngsters how to program: Analysis and reflections on one year of experiences” de la Dra. Inés Friss de Kereki, catedrática de Programación de la Facultad de Ingeniería, el A/P Víctor Paulós, secretario docente de la Escuela de Tecnología de la facultad, y la Dra. Areti Manataki, docente e investigadora de University of Edinburgh, Reino Unido, fue publicado en los Proceedings of the 2016 42nd Latin American Computing Conference (CLEI 2016), editado por IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers).
El artículo “The cost of crime and violence in five Latin American countries”, entre cuyos autores se encuentran académicos de la Facultad de Administración y Ciencias Sociales, fue publicado en diciembre de 2016 en la revista arbitrada European Journal on Criminal Policy and Research (volumen 22, número 4), editada por Springer.
El artículo “Lipase immobilization on siliceous supports: Application to synthetic reactions”, entre cuyos autores se encuentran académicos del área de Biotecnología de la Facultad de Ingeniería, fue publicado en diciembre de 2016 en la revista arbitrada Current Organic Chemistry (volumen 21, número 2), editada por Bentham Science.
El Master en Dirección Financiera ha sido aceptado en diciembre de 2016 en el CFA Institute University Recognition Program. Este programa reconoce que la universidad ha incorporado al menos el 70% del CFA Program Candidate Body of Knowledge (CBOK) y ha puesto énfasis en el Código de Ética y Normas de Práctica del CFA Institute dentro del programa Code of Ethics and Standards of Practice.
Dos proyectos resultaron premiados en el mes de diciembre de 2016 para ser apoyados por el Fondo Concursable para la Cultura 2016 del Ministerio de Educación y Cultura, en la categoría Animación y Videojuegos: el proyecto Cerca de Carolina Zunino, docente de la Licenciatura de Animación y Videojuegos , y el proyecto Night Light de Joaquín Rossi, estudiante de la Licenciatura en Animación y Videojuegos.
La carrera de Arquitectura fue nuevamente acreditada por el plazo máximo dentro del Mecanismo de Acreditación ARCU-SUR. A través de este reconocimiento se certifica que la carrera y la institución en donde se dicta cumplen con los criterios de calidad académica definida de común acuerdo entre las agencias de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay, Uruguay y Venezuela. El 15 de diciembre de 2016 se llevó a cabo en el área de Educación Superior del Ministerio de Educación y Cultura un acto de entrega de plaquetas a las carreras acreditadas, con la presencia de la ministra, Dra. María Julia Muñoz.
El 15 de diciembre de 2016 se llevó a cabo la performance Bruma en el patio central del Campus Centro a cargo de estudiantes de la Licenciatura en Diseño Multimedia, que incluyó música y actuación. La actividad contó con una videoinstalación de trabajos de stopmotion, que permaneció del 15 al 22 de diciembre en el subsuelo de los Laboratorios de Diseño Industrial.
El Instituto de Educación publicó el volumen 7, número 2 (correspondiente al período julio – diciembre de 2016) de la revista académica arbitrada Cuadernos de Investigación Educativa. La publicación se encuentra indexada en Scielo, Latindex, Dialnet y Redalyc.
Del 1 al 9 de diciembre de 2016 se llevó a cabo en el hall de la Escuela de Diseño de la Facultad de Comunicación y Diseño la exposición “Semántica del objeto - Anteojos de sol” a cargo de estudiantes Diseño Industrial 4 de la Licenciatura en Diseño Industrial.
El emprendimiento Qoollet, creado por Andrés Levin e Ignacio Valle, graduados de Ingeniería en Sistemas, recibió una mención especial en el concurso EmprendO 2016, certamen organizado por El Observador que premia a las startups más innovadoras del año. La entrega de premios tuvo lugar el 7 de diciembre de 2016.