El seminario proporcionó reflexiones, experiencias, estrategias e instrumentos para impulsar la creación y gestión del conocimiento en los centros educativos. La actividad colectiva de los docentes ha permitido mejorar su nivel de reflexión y de experiencia profesional, pero pocas veces ha redundado en mejoras institucionales que trascendieran el tiempo y momento de las personas implicadas. La gestión del conocimiento organizacional trata de promover nuevas maneras de organizar y desarrollar la actividad colectiva, que permita optimizar institucionalmente el capital intelectual y la experiencia de los miembros de la comunidad educativa.
El Dr. Gairín es Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona. Es Catedrático e Investigador del Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona y de la Universidad de Deusto, Bilbao. Es Director del Doctorado "Calidad en Procesos de Innovación Educativa" en la Universidad Autónoma de Barcelona. Es Director del Grupo de investigación "Desarrollo Organizacional" (EDO), integrado por un grupo de especialistas de amplia trayectoria que llevan adelante diferentes líneas de investigación relacionadas con la innovación y la mejora universitaria, la incorporación de las nuevas tecnologías a las organizaciones, el desarrollo organizacional, el liderazgo en sistemas relacionales y los sistemas de supervisión educativa. El grupo trabaja en coordinación con otros equipos de investigadores de las Universidades de Madrid, Granada, Alcalá, Complutense y la UNED. Es autor de diversas publicaciones, entre ellas "La descentralización educativa ¿una solución o un problema?", "La organización escolar: contexto y texto de actuación" y "Liderazgo y organizaciones que aprenden".