Maia Saps, fundadora y directora de Iceberg Consultora, participó en la jornada de bienvenida de la generación 2025 de la Escuela de Postgrados y Actualización en Comunicación y Diseño de la Universidad ORT Uruguay.
En la actividad, presentó su propuesta de trabajo transformador, centrada en el autoconocimiento y la construcción de equipos de alto desempeño.
Formación sólida y liderazgo reconocido
Saps es socióloga, Coach de Alta Performance y Magíster en Gestión del Talento y Recursos Humanos por el IE Business School.
A su sólida formación académica se suma una destacada trayectoria internacional, con programas completados en instituciones como Harvard University (Estados Unidos), donde egresó del curso Innovation and Leadership in the New Digital Age.
Además, está certificada en gestión del cambio y transformación cultural, y ha sido reconocida como HR Influencer #1 de Uruguay en 2022 y 2023.
Iceberg Consultora: del equipo a la comunidad
Desde Iceberg lidera programas in company en áreas como inteligencia emocional, coaching, comunicación empática y eneagrama para equipos.
La propuesta tiene como eje una metodología vivencial, que incluye dinámicas grupales, espacios de autoevaluación, peer coaching y planes de acción aplicables en el día a día.
“Nos energiza potenciar lo humano en equipos de trabajo, llevar las fortalezas y los límites de cada uno a la consciencia para generar cambios transformadores”.
La consultora propone un enfoque que busca resultados tangibles, trabajando sobre la base de seguridad psicológica y el fortalecimiento de vínculos: “Transformamos empresa en comunidad”.
Un taller diferente para una generación que inicia
Durante el evento de bienvenida en ORT, Iceberg facilitó un taller con la metodología LEGO® Serious Play®, que marcó un antes y un después en la jornada.
“Nuestra pasión es ayudar a personas y empresas a ser su mejor versión y desarrollar sus talentos al máximo”, comentó Saps al referirse al impacto de este tipo de experiencias.
Los participantes construyeron modelos con piezas de LEGO®, usaron metáforas para compartir historias personales y colectivas, y reflexionaron sobre la identidad individual y de equipo.
Esta dinámica buscó “favorecer el conocimiento interpersonal y realizar un diagnóstico del estado actual del equipo y visualizar el equipo ideal”. A partir de allí, delinearon brechas, plan de acción y acuerdos para el año académico.
Autenticidad y liderazgo para iniciar el camino académico
También se abordaron aspectos personales como valores, hobbies y desafíos, permitiendo a los estudiantes conectar con su lado más humano y fortalecer su liderazgo desde la autenticidad.
Esta instancia fue clave para iniciar el año académico con una mirada colaborativa, introspectiva y centrada en el liderazgo humano.
A través de dinámicas significativas, los estudiantes comenzaron a construir vínculos desde la autenticidad, sentando las bases para un proceso formativo más consciente, participativo y transformador.